Vzdělávejte od srdce

Yolanda González Vara

Existuje mnoho způsobů, jak doprovázet dítě v jeho vývoji, ale můžeme se k němu skutečně vztahovat, pouze když vycházíme z jeho pohledu, nikoli z pohledu dospělého

Pohled na dítě obvykle u dospělého probudí pocity něhy a ochrany. Uvažuje o tom, jak se ti nejmenší smějí a pohybují, jedinečná show, která ukazuje bohaté možnosti, které mají od prvního probuzení do života.

Dětství je největší poklad, který lidstvo vlastní.

Vzdělávání od pocitů

Interakce dospělého s každým dítětem může přesto upřednostňovat nebo narušovat jejich optimální a zdravý vývoj. Metaforicky bychom mohli zmínit dva typy pohledu : vertikální a horizontální.

Ve vertikálním pohledu , nejběžnějším, dospělý řídí vývojové kroky dítěte shora. Má se za to, že dítě musí být „vyučováno“, protože „neví“.

Odnaučte se vnucovat

Nejde jen o naučené sociální normy , ale také o přirozené funkce, jako je „spát sám a najednou“ (i když křičí na matku), „jíst všechno“ (i když nejsou připraveni), sdílet (aniž by dosáhli fáze socializace) …

Tento zvyk „učit“ všechno - dokonce i přirozené funkce, které podléhají samoregulačním procesům - odhaluje obvyklou neznalost rytmů zrání a nedůvěru v jejich schopnost samoregulace.

Děti vzdělané jako rovnocenní

Horizontální pohled mezitím přistupuje k dětství z empatie a respektu k jeho procesu zrání. Dospělý stojí ve výšce dítěte a doprovází ho na cestě „očima dítěte“, jak tak graficky zdůrazňuje italský psychopedagog a karikaturista Francesco Tonucci .

Dívat se očima dítěte znamená porozumět dítěti a cítit ho.

Pokud jde o teorii připoutanosti, znamená to empatickou a citlivou reakci na emoční požadavky dítěte.

Znalost jejich emocionálního evolučního procesu , tj. Jejich životních a emocionálních potřeb, je základním klíčem, který je doprovází úctou, trpělivostí a emocionální přítomností, kterou vyžadují v prvních šesti letech života, ve stádiu, ve kterém se charakter a zabezpečený odkaz.

Je zásadní si uvědomit, že emoční potřeby dětí - pozornost, náklonnost a přítomnost postavy připoutanosti - nereagují na žádný rozmar nebo zkažení.

Zkazit je, na rozdíl od všeobecného přesvědčení, nereagovat empaticky na naléhavý požadavek dítěte na pozornost .