Vědomé rodičovství: jak mohu být lepší matkou nebo otcem?

Aitor Irayzoz a Cristina García

„Pomalé rodičovství“ nebo vědomé rodičovství je rostoucím trendem mezi matkami a otci, kteří chtějí posílit pouto se svými dětmi a žít s větší láskou.

„Co jsem udělal pro zlepšení jako rodič?“ Možná je to dobrý odraz k pochopení toho, co pohne matkami a otci, kteří se snaží praktikovat to, čemu říkáme „vědomé rodičovství“ nebo „pomalé rodičovství“, což je koncept, který zavedla kanadská sestra Jean Alice Rowcliffe.

Vědomé rodičovství je součástí „pomalého“ hnutí , které varuje před nebezpečím stále nepřátelského a závratného sociálního a kulturního kontextu, odsouzeného k pomíjivosti, nadměrnosti a povrchnosti, k výsledkům nad procesy.

Tváří v tvář tomuto trendu podporuje „pomalé“ hnutí revizi našich postupů a našeho přístupu k životu.

Jak přizpůsobit naši péči tomu, co děti potřebují

Péče a výchova našich dětí se také mohou lépe přizpůsobit tomu, co potřebují, což zpomaluje naše tempo a zvyšuje přítomnost. Když si uvědomíme obrovskou - a úžasnou - odpovědnost, kterou to s sebou nese, bude nás to vést cestou k přirozenějšímu, uctivějšímu, odpovědnějšímu, kritičtějšímu, pozitivnímu a revolučnímu rodičovství!

Psychoanalytik John Bowlby nám před půl stoletím zjistil, že pouto a připoutanost mezi dětmi a jejich rodiči mají v psychologickém vývoji těch nejmenších váhu.

Autorovi se tak podařilo poprvé klást zvláštní důraz na „relační“ a „pečující“ složku mezi rodiči a dětmi při formování emocí a osobnosti.

Přirozeně, s úctou, s připoutaností

Proto je důležité reflektovat kvalitu naší práce rodičů. Vědomé rodičovství je zakomponováno do toho, čemu říkáme přirozené, respektující nebo připojené rodičovství (nebo jiná příjmení), a které jako transparent vyvolává uzdravení mateřských a otcovských instinktů.

Pomalost má co do činění s potřebou ocenit a využít každý okamžik , který strávíme se svými dětmi, a také s nutností přehodnotit určité postoje spojené se sociálním a globálním kontextem alarmující odlidštění.

Pokud jde o vzdělávání, usiluje o aktivní a bezplatný pedagogický model, který dětem poskytuje větší rozhodovací kapacitu, odpovědnost a kritický přístup v procesu učení, a zároveň se lépe přizpůsobuje osobnostnímu a individuálnímu zralosti. .

Uvolněné a bezpečné prostředí

Pedagogka Rebeca Wild tvrdila, že děti potřebují „uvolněné“ prostředí, bez spěchu nebo zbytečného tlaku, aby zaručily objevení a učení, a to musí zaručit naši rodiče a pedagogové.

Svoboda a limity jsou doplňkové pojmy. Děti by si měly užívat velké svobody pohybu, jednání a myšlení, ale v rámci bezpečí a úcty, láskyplných a pevných omezení.

Být vědomým otcem nebo matkou nás zve k uznání a ověření našich vlastních základů, naší vlastní dětské historie, našich možností a slabostí. Je to závazek k pocitu pro obohacující osobní transformaci, kterou lze zažít jako matka nebo otec.

Desatero vědomého rodičovství

Myšlenky v tomto desetilogu jsou založeny na knize JA Rowcliffe The Slow Parenting Movement.

1. Pojďme méně používat technologii, zejména v kontaktu s našimi dětmi. Pojďme spolu s nimi objevit, co nám příroda může nabídnout a co se z ní můžeme naučit.
2. Vyvarujme se toho, že budeme „přítelem našich dětí“. Buďme jejich rodiči, nade vše. Uvažujme a upravme svou mateřskou / otcovskou roli.
3. Pozorujme a užívejme si růstu a vývoje našich dětí. Každý detail tohoto procesu je odhalující a úžasný.
4. Buďme prvními a hlavními učiteli našich dětí. Nikdy nezapomínejme, že naše slova, ale zejména naše činy, mají na děti nesmírný pedagogický vliv.
5. Respektujme, že hra je prací a posláním našich dětí. Hrou a spontánní aktivitou se dítě naučí, kolik potřebuje.
6. Dali jsme život svým dětem, ale nestáváme se jejich životy. Nesnažme se ovládat vše, co se jim stane, ani se nevyhýbejme frustraci, která je součástí života.
7. Uvažujme o úzkém spojení mezi svobodou a limity. Vypadají jako antagonistické koncepty, ale ve skutečnosti jeden bez druhého není možný.
8. Pojďme nastavit pomalejší, klidnější, trpělivější, bližší a chápavější doprovod pro naše děti . Stručně řečeno, více vědomi.
9. Pochopme a respektujme, že jako jádro rodiny jsme součástí blízkého „kmene“ a společnosti.
10. Pokusme se vést pokojný život se svými dětmi .