Od obětí po katy
Laura Perales
Normalizace násilí na dětech (například slavná „výchovná facka“) je odsouzením pro ně i pro všechny, protože tak bude trvat generace po generaci.
Náš soused volá o pomoc, zatímco ji její manžel bije, ale hrajeme si na hluchého, protože nás nevidí; My ženy víme, že pokud se nás někdy pokusí znásilnit, měli bychom raději zakřičet „oheň“, aby nám někdo přišel pomoci; pokud se dva dospělí bijí na ulici, vzdalujeme se a v nejlepším případě to oznámíme policii; můžeme stolovat bez roubíků, zatímco v televizi se objevují obrazy imigrantů topících se v moři; chodíme na „přehlídky“, kde jsou zvířata umučena k smrti.
Ještě horší je, že pokud dospělý udeří dítě, pravděpodobně nikdo nijak nereaguje .
Nejhorší, co se může při násilí stát, je to, že nejsme pobouřeni, že se díváme jinam.
Jak jsme k tomu dospěli?
Odpověď je v našem dětství. Lidé špatně zacházeli se svými dětmi, protože i na ně křičeli, byli biti a ponižováni. Nemůžeme si představit, že něco, co nám naši rodiče udělali, bylo špatné: přiměli nás věřit, že je to pro nás prospěšné, a dokonce, že si to týrání zasloužíme.
Těmi dětmi té doby, oběťmi své doby, jsou nyní dospělí, kteří udržují normalizaci těchto násilných praktik a nevnímají, že to, co zažili, je hluboce poznamenalo a zranilo natolik, že se internalizovali tak, že si zasloužené útoky zaslouží.
Jak máme pochopit, že lidé, kteří by nás měli chránit, jsou naši agresoři?
Aby toho nebylo málo, existují i další dospělí diváci, kteří do těchto situací nezasahují. Od velmi mladého věku jsme se naučili, že bychom neměli pochybovat o autoritě, přinejmenším o rodičích.
Orgán síly: takto se učíme podávat
Toto podání bylo v experimentu Milgram kontrastováno . Jednalo se o testování toho, kolik bolesti obyčejný občan způsobí jiné osobě jednoduše proto, že ji odborník požádal o vědecký experiment paměti.
Výzkumník v „bílém plášti“ (orgán obrázku) pokyn účastníka požádat, co on věřil být bolestivé elektrické šoky do osoba provádějící paměť cvičení pokaždé, když udělal chybu.
Ve skutečnosti byly otřesy simulovány a „obětí“ byl herec, ale osoby odpovědné za potrestání chyb násilím nevěděly. Intenzita šoků se s každou chybou zvyšovala a sténání a výkřiky bolesti srážely krev. „Oběť“ mohla upadnout do kómatu a zemřít.
Přesto 65% subjektů poskytovalo „studentům“ napětí až do 450 V, což je potenciálně fatální úroveň. Odpovědnost za akci je přenesena na autoritu, ke které se hlásí slepá poslušnost, a dotyčná osoba se cítí odpovědná vůči příslušné autoritě, nikoli však za spáchané činy, ale za plnění příkazů.
Mnoho z nás vyrostlo ponořeno do modelu založeného na mocenských vztazích silou. Naučili jsme se podrobovat se úřadu bez otázek a bez odpovědi. Byli jsme naučeni, že silní musí zvítězit nad slabými.
Internalizace násilí z kolébky
Dali jsme ruce k hlavám tváří v tvář šikaně, ale co jsme děti učili, protože byly miminka? Tresty, facky, křik a ponížení. Zacházeli jsme s nimi, jako by byli neviditelní, pošlapávající jejich práva a jejich potřeby . Mnozí se narodili z násilného porodu a nechali se plakat sami v kolébce. Jejich matky nebyly schopny trávit dostatek času kontaktem.
Jejich primární potřeby nejsou kompatibilní s naším životním stylem. Nebylo dost příležitostí, aby to byla lidská štěňata, aby si hráli a byli v kontaktu s přírodou. Místo toho jsme nuceni je nechat zavřít ve školách a donutit je k teoretickému a denaturovanému učení, kdy by to mělo být zážitkové, příjemné a smysluplné, nebo je zaparkovat před televizí během malého volného času, který mají.
Je chytré projít kolem?
„Nechoď tam, kam tě nevolají.“ Určitě jsme všichni tuto frázi slyšeli od našich rodičů, když jsme byli dětmi, nebo jsme ji již řekli jako rodiče.
Zdá se, že chytrá věc, kterou musíte udělat, je vychovávat, abyste se vyhnuli konfliktům. Naučte být především dobří s dospělými, nereagovat na nespravedlnosti.
Důsledkem je výchova, která učí nebrat v úvahu potřeby ostatních, sobecká a nesympatická výchova, která normalizuje násilí. A jako dospělí to stále děláme. A bohužel ještě více, pokud jde o svědky násilí vůči dítěti.
Pokud narazíme na situaci uprostřed ulice, kdy matka dala facku svému dítěti, je možné, že projdeme kolem a budeme ignorovat agresi v domnění, že to není naše věc, protože nejsme jeho rodiče.
Pokud bychom místo toho, abychom se odvrátili a zrychlili své tempo, zastavili, abychom pozorně sledovali scénu, pravděpodobně bychom viděli, jak by první věc, kterou by dítě udělalo, když by byla napadena jeho matkou, pokud již není velmi špatné, bylo zvednout obličej. podívejte se a hledejte reakce ostatních dospělých kolem vás. A to, co se obvykle nalézá, jsou nepolapitelné pohledy a nevědomost: normalizace .
To znamená, že dítě internalizes že skutečně zaslouží, co se s ním děje , a že to je správný způsob, jak funkci.
Jak zasáhnout, aby se zabránilo násilí?
Co by se ale stalo, kdyby se dítě jednoho dne setkalo s přátelským pohledem? Co by se stalo, kdyby se dospělý přiblížil a bez pokárání matka zašeptala frázi jako „nikdo si nezaslouží být zbit?“
Co se pak stane, je něco mimořádného: to dítě se bude držet této myšlenky. Někdo odsoudil násilí proti vám a způsobil, že jste se cítili méně sami. Něco v něm probouzí a probouzí jeho kritický a obranný smysl.
Otázka zní, pokud byste neváhali zasáhnout v případě, že napadenou osobou byl váš bratr, proč si myslíte, že v případě nezletilé osoby je lepší se „nezapojit“?
Jakmile zasáhnete, zabráníte budoucím agresím ve vašem dospělém životě a chráníte toho malého před emocionálním poškozením , které vždy zanechává nejhlubší rány. Gesto odsouzení zastaví normalizaci násilí a zasadí semínko změny do lepšího světa, protože toto dítě vyroste a stane se součástí společnosti budoucnosti.
Hledání viníků, běžná chyba
Paradoxně, dospělí mají tendenci zasáhnout, když to není nutné. V konfliktech mezi dětmi musíme jednat pouze v případech násilí a obtěžování, ale nehledat viníky, ale zabránit tomu, aby si navzájem ublížili . Cílem by nemělo být potrestat pachatele, ale pomoci a chránit všechny zúčastněné.
Pojďme hledat viníky místo řešení.
Když také oslovíme agresora, dáme dětem zprávu, že oba jsou oběťmi systému, který můžeme změnit upřednostňováním úctyhodného rodičovství založeného na lásce.
Nulové násilí: klíče k jeho deaktivaci
Žijte z radosti, hledejte štěstí. Všichni bychom této premise řekli ano. Nicméně, jsme schopni to udělat?
Naše schopnost to dělat, stejně jako naše schopnost vcítit se do našich bližních, může být brzděna tím, co jsme zažili v dětství. Neuropsycholog James W. Prescott poukazuje na inverzní korelaci mezi potěšením a násilím : „Přítomnost jednoho inhibuje druhého.“
Kde je potěšení, tam nemůže být žádné násilí. Jsou prostě nekompatibilní v našem mozku.
Jak vycházíme z této premisy, jak se potom zaměříme na život z radosti a hledání štěstí?
Péče o matky je prvním krokem.
Protože abyste se o jednoho mohli postarat, musíte se o něj postarat také.
Tyto vysoké hladiny stresu během těhotenství a rodičovství může mít vliv na matku a dítě a vytvořit bolest, která aktivuje stav hyperarousal v obou.
Matku musí její partner a její rodina v těhotenství, při porodu a rodičovství chápat a podporovat . Nejde jen o péči o stravu
a pomoc s domácími záležitostmi, ale také o pochopení a reakci na vaše emocionální potřeby.
Dítě potřebuje bezpečný zážitek z dělohy.
Děloha je první ekosystém dítěte; Z tohoto důvodu bude bezpečné a příjemné předchozí zkušenosti upřednostňují hledání stejných pocitů v jiných ekosystémech , když se narodil: do těla své matky, zbytek rodiny, školy, skupiny dětí …
Prenatální zkušenosti mají zásadní vliv na chování. U nitroděložního dítěte, které dostává kvalitní výživu a jehož matka si může těhotenství užít, se pravděpodobně vyvine více oblastí mozku, které regulují potěšení.
Například kývání matky, které začíná v děloze, má zásadní vliv na správný vývoj malého mozku. Tato oblast řídí produkci dvou neurotransmiterů (noradrenalinu a dopaminu) , které přímo souvisejí s agresivitou, závislostí a hyperaktivitou.
Porod bez porodního násilí.
Narození je další kritická doba. Je nezbytné mít možnost porodit bez porodnického násilí, s ohledem na povahu matky a dítěte a jejich přirozený biologický vývoj. Pokud bylo těhotenství normální, zdravotnický personál musí pouze doprovázet matku a podporovat tak spontánní porod, jak je to jen možné, a zachránit její hluboce lidský a přirozený vzhled.
Nemělo by se to omezovat na pouhý chirurgický zákrok, ale pamatujte spíše na to, že jde o rodinný okamžik, intimní a velmi emocionálně důležitý.
Kontakt dítěte s pokožkou matky.
V prvních hodinách života potřebuje najít potěšení v kontaktu s matčinou kůží a pohledem. V těchto prvních okamžicích dojde k neuronální asociaci nebo disociaci, která bude registrována v obvodech, ve kterých je řízena pohoda a bolest.
Základní základy pro schopnost užívat si se získávají fyzickým a emocionálním kontaktem s matkou, prvním zdrojem lásky.
„Když se dětí nedotknete a nebudete obklopeni náklonností, mozkové systémy potěšení se nevyvíjejí. Důsledkem toho jsou jednotlivci a kultura založená na sebestřednosti, násilí a autoritářství,“ říká Prescott.
Žijte dětství plné úcty a lásky.
A toto násilí nemá v žádném ze svých aspektů místo. Kromě toho musí být vzděláni v odsuzování násilí, zejména příkladem dospělých. Je také nezbytné, abychom je naučili zpochybňovat autoritu a rozvíjet jejich vlastní kritéria.
