Zneužívání zvířat v hlavním vysílacím čase

V kontroverzní epizodě MasterChef Junior musel jeden ze soutěžících zabít úhoře, aby ho uvařil. Co učíme děti?

Před několika dny sociální sítě vzplály několik hodin po tom, co se stalo v MasterChef Junior, a vyvolaly zajímavou debatu o dvou základních a vzájemně propojených problémech: hodnotách, které přenášíme do svého dětství, a vztahu, který udržujeme se zvířaty, kde Násilí je klíčovým faktorem, který nebylo možné při této příležitosti ignorovat.

Studium výuky Pochopil jsem, že vzdělávání je formálně vyjádřeno, programováno a prováděno ve školách, ale že jsme všichni učitelé . I když nechceme, i když je nám vzdělávací otázka zcela lhostejná, je to něco, před čím lidská bytost nemá jinou možnost. Naše každodenní rozhodnutí přispívají k vytváření kontextu a společnosti, kterou nově nasávané generace nasávají, naše stezka je nevyhnutelná, pozorovatelná a lepkavá.

Kritické myšlení je možná jedním z nejdůležitějších nástrojů, ke kterému musí učitelé a lidé v přímé souvislosti s dětstvím přispět k rozvoji: schopnost pozorovat realitu, zpochybňovat ji , analyzovat rozmanitost dimenzí, které ji tvoří, a dostatek klíčů pro její získání výklad.

Ale jako každý proces učení, nemůžeme tomu porozumět absolutně. Kritické myšlení není něco, co máte nebo nemáte , je to proces, který se vyvíjí v různé míře a trvale se vyvíjí i během dospělosti. Proto i za předpokladu, že to může být klíč k ochraně dětí před rizikem opakování stejných chyb ve společnosti, v níž vyrůstají, nás to nezbavuje odpovědnosti za budování bezpečné reality, kde se mohou bezpečně rozvíjet.

Poté jsem promoval na Psychopedagogice, abych se ponořil do psychologických základů procesů učení: jak se učíme, co nás ovlivňuje a jaké prvky je třeba řešit, aby bylo možné řídit úlohu pedagogů na žáky. Odtamtud jsem to vzal tak, že chlapci a dívky se neučí, co chceme, kdy chceme, tak, jak chceme, ale jsou aktivními subjekty a úplnými bytostmi, které přijímají každou zprávu jako celek: s tím, co je vyjádřeno a co je základem , co je povoleno a co je frustrováno.

Pak pochopíte moji hrůzu, když uvidím, že v MasterChef Junior, pořadu hlavního vysílacího času a ve veřejné televizi, chlapec jménem Hugo stáhne kůži a králí tělo celého králíka . Pak dvanáctiletá Lucia pod tlakem , viditelně zděšená, utrhne křepelku , aby ukázala svou statečnost.

Vrcholem noci však je, když desetiletý Juan Antonio vidí, že úhoř, který bude muset vařit, je stále naživu , svíjí se na prkénku a marně se snaží uniknout. Všechny děti na scéně nervózně křičí a Juan Antonio jako obvykle vystrašuje a odmítá ryby zabít.

"Juan Antonio: položíš to na stůl a rozkrojíš to, jako kuchař!" Říkají, zatímco úhoř se stále míchá na stole a odhodí zeleninu, která bude doprovázet jídlo mučivými pohyby.

„Ale Juan Antonio, strýčku, střílíš to strachem, nemusíš se toho bát!“, Řeknou mu to později, když otevírá stále pulzující mrtvolu ryby, jejíž hlava byla právě neohrabaně odříznuta.

MasterChef Junior ve skutečnosti říká Hugovi, že je „šampión“ , tedy někdo, kdo si zaslouží uznání (a za to samozřejmě musíte porazit ostatní), někdo hodnotný, důležitý a hodný místa, musí stáhnout a roztrhnout bezvládné tělo králíka, aniž by projevil sebemenší pochybnosti, soucit nebo zranitelnost.

Říká jí, že tělo, které krvácí mezi jeho rukama, není nic jiného než přísada jako každá jiná , že měkké bílé vlasy, které se trhají od těla, nejsou pláštěm zvířete, které kdysi pociťovalo stejnou zimu. Říká mu, aby odpojil svou empatii , začal ji hromadit pod nějakým kobercem mysli dospělého, kterým bude, a aby ignoroval možnost vidět někoho v těch zkamenělých očích, se kterými by si mohl hrát.

MasterChef Junior vlastně Lucii říká, že aby byla odvážná, musí ignorovat své emoce, nebo je alespoň trochu skrývat, protože bát se a soucitu je zbabělé. Říká jí, že pocit smutku za křepelky ležící před ní není povolen, není to legitimní; že jejich pocity nestojí za to a samozřejmě nejsou důležité.

Říká vám, že ta křepelka, jejíž jasně hnědé peří kdysi sloužilo ke maskování v křoví, je bezvýznamná a bezcenná. Ať je vytrhne, jeden po druhém, nemiluj. Říká jí, aby ji rozdělila, aby si všimla, jak jí kosti praskají, když se zlomí, aby ignorovala srdce a vnitřnosti, které vyrůstají z toho bezvládného těla, a v žádném případě si nemyslí, že by snad raději letěla.

MasterChef Junior říká Juanovi Antoniovi, že když se zvíře při umírání kroutí, mělo by se smát . Že pokud chcete být skutečným kuchařem, nemůžete se bát a že pokud nejste schopni dekapitovat svým nožem to zvíře, které se vám dusí před očima, nikdy nebudete. Pokud si Juan Antonio chce splnit své sny, bude muset ukázat, že je schopen to udělat za každou cenu, že ho empatie nikdy nezastaví.

Říkáte mu, že ta ryba, která bojuje o přežití, si nezaslouží sebemenší úvahu , že prorazí její maso, že to udělá bez milosti, že odděluje hlavu od těla toho zvířete, aniž by si myslela, že by nejraději pokračovala v brázdě hlubokých vod během své migrační cesty.

MasterChef Junior jim to říká a také miliony Hugos, Lucías a Juan Antonios, kteří se účastní ze svých domovů.

Chceme mírumilovnější , starostlivější, odpovědnější a vědomější společnost .

Zajímalo by mě ale, jak to bude možné, když budeme nadále nutit naše tvory, aby byli svědky a praktikovali týrání proti těm nejslabším.

Jak to bude možné, když jim nedovolíme, aby násilí řekli NE.