„Musíme se naučit odnaučovat“
Beatriz Barco
Vědecký popularizátor Eduardo Punset analyzoval vědecké klíče, které vysvětlují lásku a štěstí. Na základě této analýzy vysvětlil překvapivý výkon našeho mozku a poskytl nám vodítka pro zlepšení jeho výkonu a maximální využití jeho schopností.
Eduardo Punset pohovořil s nejvýznamnějšími vědci a byl mimo jiné autorem knihy Cesta za štěstí nebo Cesta za láskou (Destiny). Ve svých knihách nám vysvětlil, že duševní síla každého z nich je důležitější, než si myslíme. „Po prohloubení mysli jsem dospěl k závěru, že je to jediná síla, která existuje, neexistuje žádná jiná srovnatelná síla,“ vysvětluje.
-Proč jste si tím tak jistý?
Je to jediný, kdo nám dává sílu přepracovat náš vlastní mozek, a to je něco, čemu jsme donedávna nevěřili, a které také způsobí revoluci ve světě. Vidím pesimistické lidi a ptám se jich: „Proč? Pokud máte moc změnit názor a být optimističtí… “.
-Můžeme opravdu změnit náš mozek?
-Máme důkaz o nesmírné plasticitě mozku ve slavném experimentu londýnských taxikářů. Bylo zjištěno, že jejich hipokampus - což je oblast mozku související se schopností pamatovat si - měl větší objem, protože museli tři roky studovat a dělat si mnohem více paměti než průměrný obyvatel Londýna. Je v našich rukou, abychom se přizpůsobili. Lidé si dosud neuvědomili, co to znamená.
-A proč je pro nás tak těžké si to uvědomit?
-Protože jsme opakem korýšů. Mají kostru zvenčí a maso zevnitř a my máme maso zvenčí a kostru zevnitř, takže jsme s masem velmi obeznámeni. Například vím, proč mám husí kůži, také vím, že když cvičím, svaly vycházejí … Maso nemá žádná tajemství. Vidíme ji celý den. Nyní, od krku nahoru, je opak pravdou. Máme lebku, kostru, která pokrývá maso mozku. Je to skryté, nic nevíme, nikdy jsme o tom neslyšeli.
Je působivé si myslet, jak lidé dokázali žít miliony let, aniž by věděli, co se v nich děje. Utrpení, pocit viny, práce jako blázen, zamilování, zamilování, ztráta paměti, mít děti … nikdy neví proč. Z tohoto důvodu to kopání, konečně v mozku, zvedání lebky, kostry a schopnost vidět to díky novým technologiím, jako je magnetická rezonance, již mění život.
-A jak to přeměníte?
-Zdá se mi naprosto nemyslitelné, že když konečně objevíme mozek, nemůžeme jej transformovat stejným způsobem, jako bychom si zafixovali hruď, boky, vrásky … Jsme elektromagnetickými proudy omezující závislost na drogách a osvobodíme se od vzpomínek, které nás pronásledují a trápí. Chystáme se najít způsob, jak zvýšit soucit, velkorysost, altruismus … Jedním z důsledků objevu, jak funguje mozek, bude velká vzdělávací reforma, proti které stále existuje velký odpor.
-Jak se změní vzdělání nebo se to mění?
- Je nevyhnutelné, že dojde ke změně. Již existuje mezinárodní shoda o dvou základních principech, které budou předsedat této velké reformě. První je, že učitelé se budou trochu méně zabývat destilačními akademickými znalostmi v myslích dětí a mnohem více výukou, naučením se zvládat rozmanitost charakteristickou pro stále více globalizovaný svět, ve kterém je každý z nich jeho matka a otec různých etnik. Stále nevíme, jak tuto rozmanitost zvládnout.
-A druhý princip?
- Tato velká reforma vzdělávání se bude rovněž vyznačovat zavedením sociálního a emocionálního učení. Budeme se učit zvládat to, co mají tak různorodí lidé společného. A to, co mají společné, jsou emoce: hněv, opovržení, překvapení, štěstí … Je to působivé, předtím se to nestalo.
-Proč je vzdělání dětí tak důležité?
-Protože v hloubi duše celý váš život závisí na tom, co vám udělali od lůna vaší matky, dokud vám nebylo sedm let. Učí vás psát, mluvit, snít, představovat si, předpovídat … Nyní jsme zjistili, že za těchto sedm let buď získáte dvě jistoty, nebo budete mít průměrně velmi špatnou dobu, až vyroste … Budete na něčem závislí, buď si nenajdete práci, nebo budete nešťastní …
-A jaké jistoty určují naše štěstí?
-Museli vám dát určitou sebeúctu, dost na to, abyste jednali se sousedem; Protože, jak říkám, když se dostanete do výtahu, lidé jsou velmi zdvořilí a říkají dobré ráno. Ale nedůvěřuj tomu. Někteří vám pomohou, ale jiní vás budou manipulovat … a vy musíte mít důvěru v sebe sama, abyste s nimi jednali. Na druhou stranu se k tobě museli chovat velmi dobře … Museli tě rychle vyvést z postýlky, když ses řval, nesměli tě nechat na pokoji mimo školu čekat, až tě vyzvednou … Museli s tebou zacházet tak dobře že jste určitě měli bláznivou touhu pokračovat v prohlubování poznání a lásky zbytku světa. A to vidíte ve škole, ve společnosti, všude.
Existují lidé, kteří přicházejí do světa dospělých s nedůvěrou, a pak jsou tu privilegovaní, kteří přicházejí s tímto duchem dalšího prohlubování. Dávat důležitost prvním ročníkům je něco nového … Nic jsme nevěděli … Říkají mi z institucí a říkají: „Eduardo, pořádej konferenci o generační propasti“. A já jim říkám: „O jaké propasti to mluvíš? Pokud je to, co máme s mladými lidmi, společným jmenovatelem, což je naše nevědomost o tom, jak mozek funguje! “. A právě v tomto smyslu se otevírá nová éra.
-A co se musíme naučit z mozku?
-Nejprve se musíme naučit odnaučovat. Musíme se odnaučit mnoho zděděných myšlenek, které pro nás nejsou k ničemu, ale které přijímáme, aniž bychom se ptali proč. Musíme se naučit částečně odpojit od vesmíru, od toho, co nás obklopuje. Za tímto účelem je užitečné změnit prostředí, přestat chodit do barů, kam jsme chodili, měnit partnery, měnit zaměstnání, zemi, jazyk … to nám pomáhá odnaučit se, vidět věci z jiné perspektivy. Pokud nezměníme své prostředí, je pro nás obtížné změnit názor. A musíme se naučit, jak to udělat. Naštěstí existují krize, které nás nutí ke změně, i když nechceme. Umožňují nám inovovat.
-V čem musíme inovovat?
-V mnoha věcech. Například existuje zděděná myšlenka, která nás vede k tomu, abychom se dívali pouze na to, co se v nás děje. V tomto smyslu navrhuji, že jedním z mála pozitivních příspěvků komunismu je opačný názor. Moji komunističtí soudruzi hovořili o chybě, že se vždy dívali na jejich střeva. Musíte se dívat na zbytek světa, protože to musíte transformovat. Jsme společenská zvířata, a proto je stádo, pocit sounáležitosti, velmi důležité, i když si to neuvědomujeme. Musíme obnovit ten zájem o ostatní, který je starodávnější než zájem o sebe. Nyní o tom věda diskutuje.
-Je tedy skutečné, že zájem o skupinu je více předků než zájem o sebe?
-Ano. Naše schopnost přemýšlet o sobě je to, čemu říkáme vědomí. A ukázalo se, že vědomí je velmi nedávný vynález. Zdá se, že reflexivní myšlení se objevilo v prvních agrárních osadách nebo o něco dříve, asi před 20 000 lety. Proto většina naší předchozí historie, která trvala stovky tisíc let, byla bez vědomí, založená na reflexním myšlení, automatické reakci. Nedůvěra, která existuje proti nevědomí, proti intuici, je absurdní. Intuice je stejně platným zdrojem znalostí, alespoň jako důvod.
-Bude nám lépe důvěřovat své intuici a emocím?
-Vždy jsme se zlepšovali. Lidstvo přežilo díky zvýšenému optimismu. Na těchto otázkách pracuje anglická vědkyně, která mi říká: „Eduarde, najdi mi někoho pesimistického“, protože ji to na rozdíl od nejrozšířenějšího názoru hodně stojí. I v době krize si lidé myslí, že jako poslední přijdou o práci, že jejich děti budou vyhozeny ze školy jako poslední… Tento atavistický optimismus nám umožnil přežít.
