„Když se o své dítě nestaráš, zaseješ mu depresi.“
Eva proso
Distanční rodičovství znamená nepřirozené oddělení rodičů a jejich dětí a vytváří poruchy, jako je deprese, hyperaktivita, nezájem …
Evânia Reicher t je terapeutka a spisovatelka, specialistka na studium vztahu mezi fázemi dětství a formováním charakteru. Je autorkou mimo jiné knih Dětství, posvátného věku (Klíč).
Tato kniha je výsledkem tří let intenzivní práce poháněné pohnutou událostí: sebevraždou desetiletého chlapce. Evânia, matka tří dětí, odsuzuje kulturu odloučení.
Vše vyvstává ze sebevraždy dítěte. Mohl byste vysvětlit tuto skutečnost?
Léčil jsem jako terapeuta osobu, která mi ukázala poznámku, že to dítě odešlo; Vysvětlil, že už nedokáže snést samotu svého domova a depresi svých rodičů … Když můj pacient odešel, začal jsem plakat, protože sebevražda není součástí dětství. Dítě na to nemyslí! Byl jsem hluboce dojatý a začal vyšetřovat.
A co jsi objevil?
V roce 1999 WHO již zahájila kampaň na zvýšení povědomí o sebevraždách dětí a mládeže, což je tabuizované téma. To dítě žilo ve velmi běžné situaci, jeho rodiče trpěli depresemi. Zjistil jsem, že i podle Světové zdravotnické organizace je růst deprese ve světě ohromující, stejně jako psychózy, úzkosti, závislosti, anorexie … První roky jsou pro prevenci těchto poruch zásadní, proto jsem považoval za nutné navázat spojení mezi realitou a jejími kořeny.
Říká, že „afektivní podvýživa“ v bohatých společnostech může být způsobena nedostatkem času.
Mnoho žen si musí vybrat mezi matkami a prací. Je to vážná věc. Mateřská dovolená by musela trvat nejméně šest měsíců, což jsme v mé zemi, Brazílii, dosáhli nedávno. Jsme daleko od dvou let Švédska, ale něco je něco! Shromáždili jsme spoustu dat schválených WHO a ukázali jsme, že šest měsíců není nákladné, jak tvrdí podnikatelé. Deprese z dovolené stojí víc než mateřská dovolená.
Tady je politika dělat školky. Jak to může ovlivnit čtyřměsíční dítě?
Je vše mezi nulou a třemi lety, kdy je vše gestováno, takže odborníci v mateřských školách by měli být velmi dobře vyškoleni a velmi dobře placeni. Ale téměř sto let existuje velmi současné paradigma, které vynalezli Anglosasi, a to rodičovství na dálku.
A jaké to má důsledky?
Začíná to odloučením dítěte v době porodu a pokračuje tím, že dítě spí ve svém pokoji a nechává ho plakat, aby se naučilo spát … Je to kultura odloučení, vštěpování řady návyků, které vedou k psychologickým krizím, jako je deprese , psychotická jádra, hyperaktivita a nezájem o studium.
A hyperprotekce? Mnozí věří, že to také vytváří problémy …
Nejde o to mít žádná omezení, ale o to, že během prvních tří let má dítě teplo matky, otce, pečovatele … V opuštění během prvního roku se zasévá semeno deprese.
Proč se přirozený chov a cílenější chov srazí?
Přirozené rodičovství a cílenější rodičovství jsou paradigmy, která jsou v konfliktu kvůli zmatku: vyšli jsme z represe, abychom šli do druhého extrému. Subjektivní a nezbytná autoregulace dětí vyžaduje rovnováhu mezi zdrženlivostí a svobodou. Problém je v tom, že většina lidí neví o fázích zrání každého věku.
Nějaký příklad?
Dvouletý člověk nemá mozkové dozrávání k asimilaci 500 „ne“, které mu denně říkáme. Dostane to za tři roky. Proto jsem napsal knihu, abych ukázal, jak zralost odpovídá každému věku.
Zkracujeme dětství?
Ano, dospělí podporují stále menší dětství a stále více očekávané dospívání, které zase trvá příliš dlouho, protože mladí lidé se osamostatňují pomalu. Dnes máme velmi inteligentní a vzdělané děti, ale emocionálně nezralé.
Jak to ovlivňuje vaši autonomii?
Existuje kognitivní a emoční vývoj. Pro skutečnou autonomii neexistuje žádná emoční struktura, protože když se zrodila, došlo k zraněním kvůli tomu, že jí byla dána autonomie, když nehrála.
Fáze vývoje dítěte
Pro Evânia Reichert je pochopení toho, co lze očekávat v každé věkové skupině, zásadní pro výchovu šťastných a zdravých dětí. Autor rozlišuje několik fází:
- Udržitelnost: těhotenství, porod a prvních 10 dní.
- Založení: až 18 měsíců.
- Výroba: až 3 roky.
- Identifikace: od 3 do 6 let.
- Strukturování: od 6 do 12 let.
- A konečně vstup do dospívání.