6 lekcí z dětství (musíme si jen pamatovat)

6 lekcí z dětství (musíme si jen pamatovat)

Gabriel García de Oro

V dětství roste čím více, tím více jsme překvapeni, učíme se a užíváme si. Co když se vrátíme do dětství? Co když posloucháme dítě v nás?

Dejte srdce

Podívejme se na ty chlapce a děvčata na skákacím laně na ulici. Podívejme se na to, jak hrají míč, jak kreslí nebo jak se obejmou. Budeme-li pozorovat, uvědomíme si, že dávají své srdce do všeho, co dělají.

Dělají to, nemyslí si. A odevzdávají se okamžiku, tady a teď. Možná před chvílí plakali nebo se hněvali, ale když zahájili činnost, soustředili se. Soustředí se. Věnují se srdcem. Pokud ne, změní svoji aktivitu.

Pokud nás to nebaví, není to zábava

Děti se dokážou bavit na čemkoli. Jakkoli nám to teď může připadat divné, nacházejí způsoby, jak se bavit všude. A to proto, že jsou schopni proměnit všechno ve hru.

A nezapomínáme, že hraní je rekreace, že? Rekreace. Znovu vytvořte sami sebe ze hry. Dnes existují odborníci, kteří tomu říkají hravost. Existuje několik milionů dolarů společností, které vědí, že vytváření herního prostředí v práci se vyplatí.

Možná mají pravdu, ale důležité je, že pro nás bude velmi výhodné vědět, že pokud se nebudeme bavit, něco se pokazí . To něco musíme změnit. Ať je to kdekoli.

Svět je úžasné místo!

Všechno kolem nás je úžasné. Všechno. A tak si všechno zaslouží být objevováno znovu a znovu jako poprvé. Se stejným úžasem, který nás přemohl.

Aristoteles tvrdil, že schopnost údivu nás vedla k filozofii. Možná proto jsou všechny děti filozofy a nepřestávají se divit, proč, proč? , Protože proč?

Otevřeme oči a zamysleme se nad výjimečnou frází Marcela Prousta: „ Skutečná cesta objevu nespočívá v hledání nových krajin, ale v tom, mít nové oči“.

Varování: schopnost divit se je sval. To znamená, že trénuje. A čím více trénujete, tím více se budete moci divit.

Proč padáme, Bruci?

"Naučit se vstávat," odpovídá Bruce Wayne svému otci ve fantastickém Batmanovi začíná Christopherem Nolanem. A tak to je. Jako děti padáme, ale vstáváme. A nejen to, také víme, jak padat.

Když stárneme, ani to. Při sebemenším zakopnutí jsme si ublížili. Rozbijeme se. Nejhorší je, že to není jen fyzicky. V přeneseném smyslu se nám totéž stane.

Ale pokud spadneme, je to vstát, ne zakořenit v zemi. Pád je součástí učení se jízdě na kole, které většina z nás ví.

Nyní je čas znovu se naučit, jak jezdit na kole. A padnout a jakmile si uvědomíme, že když padneme, máme se naučit vstávat a to, jak řekl Samuel Becket, velký irský dramatik a romanopisec, „To nevadí. Zkus to znovu. Znovu selhat. Selhat lépe “.

Pokud jsme ochotni tak učinit, znovu zvítězíme nad vším, co jsme si předsevzali. A nic není obtížnější než naučit se jezdit na kole. Nic.

Život jsou ostatní!

Jean Paul Sartre, francouzský existencialistický filozof, potvrdil jednu ze svých nejslavnějších frází, že peklo jsou jiné. Je to temná fráze plná odporu k lidskosti. A z tohoto důvodu není daleko od spojení s dětstvím, které nyní musíme uvolnit a dát mu hlas v našich životech.

Myslet si, že život je v ostatních, s ostatními a vedle ostatních. Ten okamžik, ve kterém pro nás není těžké se do vztahu. Že jsme rádi, že jednoduše najdeme někoho, s kým budeme. A když to najdeme, jdeme, jak jsme řekli v prvním bodě, srdcem.

Pokud ne, podívejme se, co se děje v čekárně jakéhokoli druhu. Pokud jsou děti, prostě si spolu hrají. Pokud existují pouze starší lidé, bude bezpochyby ticho naší společností. Nechybí nám mnoho věcí, které nám ostatní mohou nabídnout? Musíme se toho dítěte tolik naučit, že jsme jednoho dne …

Uvolněte kreativitu

Pablo Picasso říkával: „Všechny děti jsou rodenými umělci. Problém je v tom, jak zůstat umělci, až vyrosteš “ .
A pokud uvidíme dítě předané jakékoli formě vyjádření, uvědomíme si, že jsou skutečnými umělci. Protože se oddávají tomu, co dělají.

Nemyslí na slávu, na to, co řeknou, ať se jim to bude líbit nebo ne. Udělat. Vyjadřují se.

Jak řekla velká spisovatelka Ursula K. Le Guin: „Kreativní dospělý je dítě, které přežilo.“ Pojďme přežít! Beze strachu. Bez přemýšlení o tom, zda to, co děláme, se zapíše do historie, pokud se zapíše do naší vlastní historie, bude to stačit.

Poučte se z našeho dětství

Bezpochyby, když jsme malí, rosteme nejvíce. A čím více se učíme, tím více se rozvíjíme, čím více objevujeme, tím více jsme překvapeni, tím více se stýkáme … Pak samozřejmě stárneme, ale přijde den, kdy máme pocit, že se musíme více učit, více se rozvíjet, více objevovat. Ale nevíme jak.

Je možné, že všechno, co se musíme naučit, nás může naučit dítě, kterým jsme byli? Dítě v nás všech?

Procházka knihkupectvím je z jiných dob téměř potěšením. Je to však i nadále velmi obohacující a odhalující zkušenost, zvláště když se podíváme na praktické knihy literatury faktu, které nazýváme svépomocem nebo osobním růstem. Nebo duchovno. Je to stejné.

Důležité je, že tam, na stole novinek, najdeme širokou škálu témat, která nepřestanou být odrazem toho, co všichni tak či onak potřebujeme. A dnes vidíme, jak knihy zbarvují a dostávají se do všímavosti , nebo které nás přinášejí rozvíjet kreativitu, kterou nosíme uvnitř, nebo které nám radí, jak se lépe vztahovat k lidem, které milujeme, a také ke kterým bychom měli přestat milovat.

Existují knihy, které se mají naučit poslouchat, nestresovat se, nacházet štěstí v maličkostech, být tím, čím jsme vždy chtěli být, umět žasnout nad přírodou, více se smát, neskrývat své emoce, … ! Mohli bychom pokračovat dál a dál, dokud nebude celý článek plný témat a dalších témat.

Tolik věcí se musíme ještě naučit? Jsme tak zlí? Ano i ne. Ano, protože tyto knihy nám bezpochyby vyprávějí o věcech, které nás zajímají. Dávají nám pokyny k pokroku, růstu a rozvoji ve všech těch problémech, které se nás týkají, protože si uvědomujeme, že se nám nedaří celkem dobře. A ne, nejsme tak zlí.

V hloubce všeho, co potřebujeme vědět, už víme, nebo spíše už jsme věděli. Problém je v tom, že jsme zapomněli.

Pohřbili jsme to do silné vrstvy, kterou tvoří dny, rutiny a povinnosti stát se dospělými. Ale už jsme to věděli. V těchto číslech jsme již byli specialisty. Když? Ano, správně, když jsme byli děti, v dětství.

Všímavost: na co zapomínáme, když jsme vyrůstali

Možná jsme si nebyli vědomi toho, že když jsme hráli, vstoupili jsme do všímavosti, ale udělali jsme to.

Možná nebudeme schopni vysvětlit, že jíst zmrzlinu bylo úplné štěstí, ale bylo.

Je možné, že jsme si nebyli vědomi toho, že když jsme slyšeli něco, co nás zajímalo, udělali jsme to naplno, nejen s ušima, ale také s otevřenými ústy a očima dokořán.

Nyní tomu říkají všímavost, stále jsme pro něj neměli jméno. Právě jsme to udělali, stejně jako jsme udělali tolik věcí. Protože jsme byli umělci, když jsme kreslili, byli jsme nebojácní při zkoumání, byli jsme velkorysí, když jsme byli příbuzní, byli jsme odvážní, když ukazovali své pocity. Byli jsme vším, čím nyní musíme být.

Není to v dětství, když rosteme, čím více, tím více se vyvíjíme, tím více postupujeme?

Není tedy normální si myslet, že naše dětství je místem, kam se můžeme vrátit, abychom mohli dále růst, rozvíjet se nebo postupovat? Pojďme na to! Nechte chlapce nebo dívku v nás vyjít. Že je tam a čeká, až ho budeme poslouchat, abychom mu dali důležitost.

Pojďme na to! Pusťte dítě v nás. Že je tam a čeká, až ho budeme poslouchat, abychom mu dali důležitost.

Poslouchejme ho. Učme se od něj. A určitě se znovu naučíme vše, co potřebujeme vědět.