Trvají na tom, že moje dítě má ADHD
Ze školy mi řekli, že můj šestiletý syn má ADHD a chtějí, abych ho vzal k odborníkovi. Říkají, že s diagnózou a léky by mohl zlepšit své schopnosti učení a byl by šťastnější. Myslím, že je to normální dítě, možná trochu dojaté; to, co nemůže vydržet, je sedět tolik hodin a dělat věci, které ho nudí. Ale škola na mě vyvíjí velký tlak a já nevím, co mám dělat.
Nejprve o tom promluvte s otcem nebo s kýmkoli, kdo takové funkce vykonává. A se širší rodinou a příbuznými. Je dítě opravdu tak zaneprázdněné, že nedokončí své úkoly a koníčky s rodinou, na výlety, v parcích, na rodinných setkáních nebo je to jen ve škole? Dokážete se na chvíli rozptýlit hraním s vrstevníky nebo rodinou, nebo se vždy musíte pohybovat a zkoušet nové věci?
Pokud ano, je-li ve dvou prostředích (doma a ve škole nebo ve škole a na rodinných setkáních) tak dojatý, že nemůže nic dokončit a vždy začíná s novými věcmi tak, že u těch, kteří jsou s ním, vyvolává nepohodlí, má vaše dítě Nějaký problém, ale to neznamená, že se jedná o psychiatrický problém, nebo že má poruchu hyperaktivity s deficitem pozornosti, tím méně, že je to „ADHD“, a ještě méně, že má údajnou „nemoc“ zvanou ADHD.
ADHD: porucha, nemoc … skutečné nebo fiktivní?
I když jsou děti více pohnuté než jiné, některé dokonce velmi dojaté, to není porucha ani nemoc. Mnoho géniů a velkých vynálezců vlastní tyto vlastnosti. Existují přesunuté děti a jsou děti, pro které je obtížné soustředit pozornost … To ale neznamená, že „jsou dětmi ADHD“. Do značné míry je takzvaná „choroba ADHD“ vynálezem prodeje stimulačních léků, které pak někteří lidé těmto dětem roky podávají.
Zeptejte se na tyto otázky a pokud máte obezřetného pediatra a nikoliv jednoho z amatérů, kteří vám podávají jeden a druhý sken nebo jednu a další léčbu, zeptejte se sami sebe. Poté společně s otcem dítěte získáte globální představu o situaci: Jaká je škola? Byly tyto týmy psychologů zapojeny do provádění takzvaných „psychologických skenů“ na dětech a potom znovu a znovu diagnostikovaly ADHD nebo horší a znovu a znovu doporučovaly léčbu drogami? Je to škola, která připouští a podporuje variabilitu dětí, nebo škola zaměřená na uniformitu a „dobré chování“?
Jak je diagnostikována ADHD?
Považuje ho pediatr na biologické úrovni za zdravé dítě nebo za „nemocné“ dítě? Máte onemocnění, díky kterému se cítíte méněcenní než ostatní? Jíte dobře, jste dobře vyživovaní?
Na psychologické úrovni se zeptejte sami sebe, zda na vás něco emocionálně několik měsíců působilo: Měl jste zármutek, ztrátu, velkou frustraci, například vážné odloučení nebo konflikty od rodičů, nemoci jiného druhu? Máte sklon dramatizovat, kdo rád kňučí a stěžuje si? Pokud se nehýbete, jste smutný a znuděný? Děláte „mimoškolní aktivity“ každý den a vidíte vás jen na pár hodin a když jste nejvíce unavení?
Hrajete každý den, jste schopni „ztrácet čas s ním“, aniž byste dělali něco naprogramovaného? Vycházejí na pole, chodit a hrát si? Máte každý den nějaký druh cvičení, i když v parku, nebo chodíte ze školy do televize a elektroniky?
Jak dobře říkáte, aby se inteligentní a citlivé dítě nenudilo, potřebuje dospělé, kteří je mají rádi, považují je v něčem za jedinečné, aktivity, které je vzrušují a stimulují, rodiče, kteří jsou dostatečně stabilní a blízcí na emoční úrovni, poměrně intenzivní fyzická aktivita , alespoň na hodiny, přiměřená výživa pěti jídly, aby se zabránilo snížení pozornosti a koncentrace kvůli hladu nebo hypoglykémii, pokud uděláte pouze tři …
Pravděpodobně, když to všechno přezkoumáte s lidmi ve vašem okolí, zjistíte, že buď je normální, aby se dítě chovalo takto, nebo že potřebuje konkrétní pomoc od rodiny, přátel nebo psycho-pedagoga. Podle našeho názoru jen velmi málo dětí potřebuje psychiatra právě pro tento problém, pokud neexistují žádné další poruchy. Daleko méně by mělo užívat drogy, jako jsou stimulanty, jejichž dlouhodobé užívání nebylo studováno, a méně v dětství. Jedinou věcí, kterou určitě vytvoří, je víceméně vážná a více či méně trvalá závislost.
