Děti nepřitahují pozornost, vyžadují pozornost

Za „špatným chováním“ dítěte je vždy skrytá zpráva o tom, co skutečně potřebuje: cítit se chráněni svými rodiči.

V tradičnějším výchovném prostředí, kdy se dítě projevuje nevhodným chováním (z pohledu rodičů nebo rodinného prostředí), je obvykle slyšet typická fráze „toto dítě přitahuje pozornost“.

Výraz „přitahuje pozornost“, který se vždy používá pejorativním tónem , chce naznačit, že dítě je vrtošivé bez jakéhokoli druhu kontroly a že jediné, co při tomto „špatném chování“ hledá, je to, že mu jeho rodiče věnují pozornost.

Podle stejné tradiční ideologie dospělí dospěli například k závěru, že pokud starší bratr udeří malého, činí to proto, že žárlí, nebo že pokud se teenager pokusí o sebevraždu, jeho záměrem je přilákat pozornost svého okolí.

Příčiny rušivého chování

Skutečné příčiny těchto „buzení“ jsou zřídkakdy ponořeny. Velmi málo dospělých (včetně odborníků na děti) chápe, že děti a dospívající se svým takzvaným „špatným chováním“, o co se opravdu snaží, je přenášet, komunikovat tímto způsobem, své autentické a legitimní potřeby .

V těchto napjatých dobách se dospělí téměř nikdy nesnaží vcítit se do dětí nebo dospívajících, ověřit si bez úsudku své emoce a pokusit se pochopit, jak se ve skutečnosti cítí nebo co od nich potřebují.

Pokud bychom se sami zasadili do jejich situace, místo toho, abychom je soudili z našeho podstavce zaměřeného na dospělé, uvědomili bychom si, že vždy za rušivým chováním dětí je skrytá zpráva .

Nerobí se z rozmaru „špatně“, ale požadují naši pomoc a naši pomoc . Cítí se špatně, nejistě a požadují, aby dospělí, kteří se o ně starají, plnili svou roli ochrany a doprovodu ve složitém světě, ve kterém museli žít.

Děti žádají o pomoc

V dětství, abychom přežili, potřebujeme péči a pozornost našich rodičů. Narodili jsme se zcela bezbranní a jsme druh, kterému trvá nejdelší dobu, než dosáhneme autonomie . Hříbě nebo kolouch klusá již během několika minut od svého narození, ale lidské bytosti trvá roky, než se dokáže postarat sám o sebe.

V tomto procesu zrání je nezbytné cítit, že dospělí kolem nás se o nás starají a nabízejí nám bezpečný prostor, ve kterém můžeme růst a rozvíjet se.

Když dítě potřebuje pomoc nebo péči svých rodičů (náklonnost, jídlo, přístřeší, sdělování své bolesti, svých obav atd.), Volá, aby jim zavolalo. Pokud jeho pečovatelé přijdou rychle a uspokojí jeho potřeby, malý se uvolní, ale pokud se o něj nebude starat, bude hledat jiné způsoby, jak upoutat pozornost svých starších.

Když si dítě uvědomí, že mu rodiče nepomáhají, když žádá o pomoc a nestará se o něj, vyvine další typy strategií, jak získat potřebnou pomoc .

Pokud dítě ve dvou nebo třech letech požádá o pomoc nebo si chce hrát se svým otcem, ale je zaneprázdněno počítačem a nevěnuje mu pozornost, pokusí se mu syn zavolat několikrát. Po krátké době může malý, frustrovaný z toho, že nedostává potřebnou pomoc (v tomto případě péče a pozornosti), plakat, křičet a dokonce házet hračky na zem.

V nejhorším případě může malý v této velmi napjaté chvíli spadnout, zranit se a ještě hlasitěji plakat. V tuto chvíli otec vstane od stolu u počítače a bude se účastnit a uklidňovat dítě v bolestech.

Nakonec otec zastaví to, co dělal, aby se postaral o svého syna, ale pokud se situace tohoto typu často opakují, může skončit šílený vzorec vztahu mezi dítětem a jeho staršími . Zůstává podvědomá zpráva, že jejich potřeby nejsou zpočátku uspokojovány a že je třeba důrazněji přitahovat pozornost rodičů.

Případ Marty

Před několika lety za mnou přišel pár, aby se se mnou poradil ohledně problémů s chováním Marty, jejich prostřední dcery. Dívka měla celý den špatnou náladu, křičela, a když neudělala, co chtěla, udeřila na své bratry. Jeho rodiče nevěděli, jak situaci řešit.

Dotazováním na rodinnou dynamiku mi vysvětlili, že starší sestra byla velmi inteligentní a že svými úspěchy vždy monopolizovala všechny rozhovory rodičů a rodiny. Kromě toho měl pár právě dítě, takže to bylo středem veškerého vzhledu a rozmazlování rodiny.

Po narození jejího bratra, Marty, prostřední, ne tak malé jako dítě, ani tak inteligentní jako starší sestra, byla ponechána v jakési zemi nikoho , kde se cítila ztracená, všemi opomíjená a ve stálé frustraci .

Samotný otec připustil, že když se trochu věnovali mediánům, jejich chování se výrazně zlepšilo. Jak vidíme, problém „špatného chování“ Marty nespočíval v ní, ale v rodinné dynamice , ve které se o dívku nebylo dostatečně postaráno a bylo o ni postaráno.

Práce s rodinou se zaměřila na nalezení způsobu, jak Martu znovu začlenit do rodinné dynamiky , aby i ona měla své místo a cítila péči a poslech.

Změna koncepce

Musíme změnit negativní koncept rozmarného dítěte, které se chová špatně, aby přilákalo pozornost ke zdravější a konstruktivnější myšlence empatie porozumět tomu, co se nám snaží svým chováním sdělit .

Budeme tedy hovořit o dětech, které „požadují“ (místo toho, aby volaly) pozornost, protože na to mají skutečně veškeré právo. Nárokování znamená nárokování něčeho legitimního, co si zasloužíme a které nám bylo vzato.

My dospělí jsme ti, kteří musíme věnovat pozornost tomu, co děti potřebují, aby se cítily bezpečně a chráněny, a nepotřebujeme rušivé způsoby, jak nás přimět, abychom se o ně starali.